教师如何了解“狸米学习”的学情

教师如何了解“狸米学习”的学情

我是一位小学教师，这是为了让我们学校其他教师更好地利用数字化来教学用的。没有宣传目的，更没有想来赚一分钱，请通过。

教师利用“狸米老师”。可以及时掌握：

1、按课时知识点了解学情；

2、按学生个人了解学情。

按课时了解总体学情：

根据当前知识点长方形色块了解学情。紫色为优秀、浅红为达标、橙色为不达标、灰色为没完成。

按课时了解“学情分布”：

（1）学生具体姓名。

（2）每个学生具体错题。

为个性化指导做数据准备。

按课时了解“共同错题”：

按从多到少排序，为共性化指导做数据准备。

按课时了解“谁错得多”：

根据错题量与做题量，筛选出学习中出问题的同学，及时进行指导。

按学生了解整体学情：

班级全体学情的整体学情一目了然。

按学生了解每人学情：

每个人的每一个课时知识点的情况用“颜色小圆点”表示。

按学生了解每单元错题：

该学生每一单元的具体错题，便于个性化指导。